כש…- משחק זיכרון להקניית פסוקית הזמן “כש…”
המשחק הוא משחק זיכרון שבאמצעותו הילד מתנסה בבניית משפטים תוך שימוש בפסוקית הזמן “כש…”,
כאשר כל משפט מופיע בשתי צורות: זוג קלפים למשפט בחיוב וזוג קלפים למשפט בשלילה,
כך שבנוסף לבניית המשפט, הילד מתנסה גם בגמישות מחשבתית.
לדוגמא:
הילדה מרכיבה מגיני ברכיים כשהיא רוכבת על הרולרבליידס > הברכיים שלה ללא פצעים.
הילדה לא מרכיבה מגיני ברכיים כשהיא רוכבת על הרולרבליידס > הברכיים שלה פצועות.
המשחקים של "מילים" פותחו על ידי שגית כהן, קלינאית תקשורת (MA),
העוסקת בתחום מעל לשני עשורים, ומלווים אלפי הורים, מטפלים, גננות ומורים,
אשר נעזרים בהם על מנת לפתח מיומנויות בקרב ילדים.
הקו המנחה את שגית בפיתוח המשחקים הוא פיתוח החשיבה ורכישת השפה
בצורה מהנה ככל האפשר הן רעיונית והן עיצובית.
כאשר כל משפט מופיע בשתי צורות: זוג קלפים למשפט בחיוב וזוג קלפים למשפט בשלילה,
כך שבנוסף לבניית המשפט, הילד מתנסה גם בגמישות מחשבתית.
לדוגמא:
הילדה מרכיבה מגיני ברכיים כשהיא רוכבת על הרולרבליידס > הברכיים שלה ללא פצעים.
הילדה לא מרכיבה מגיני ברכיים כשהיא רוכבת על הרולרבליידס > הברכיים שלה פצועות.
המשחקים של "מילים" פותחו על ידי שגית כהן, קלינאית תקשורת (MA),
העוסקת בתחום מעל לשני עשורים, ומלווים אלפי הורים, מטפלים, גננות ומורים,
אשר נעזרים בהם על מנת לפתח מיומנויות בקרב ילדים.
הקו המנחה את שגית בפיתוח המשחקים הוא פיתוח החשיבה ורכישת השפה
בצורה מהנה ככל האפשר הן רעיונית והן עיצובית.
